Zacznijmy od tego, czego potrzebuje Wasza klasa
Przygotowuję program, który ma pomóc nauczycielom i rodzicom wspierać rozwój dzieci przez ruch i zabawę. Na tym etapie chcę przede wszystkim porozmawiać ze szkołami i poznać Wasze potrzeby.
Program w przygotowaniu
Co chciałbym wspólnie wypracować
Chcę, żeby obserwacja ruchu i poznanie perspektywy dziecka prowadziły do prostych pomysłów na zajęcia i zabawy, a rodzice dostawali zrozumiałą informację o swoim dziecku. Bez presji wyniku i porównywania uczniów w klasie.
Punktem wyjścia są klasy 1–4. Dobór zadań, sposób organizacji i materiały dla nauczycieli wymagają dopasowania do wieku uczniów. Szczegóły ustalę przed rozpoczęciem programu.
O czym możemy porozmawiać już teraz
- Z jakimi klasami pracujecie i co zauważacie podczas zajęć ruchowych.
- Jakie pomysły albo materiały byłyby pomocne nauczycielom i rodzicom.
- Jakie macie warunki: salę, boisko i miejsce w planie dnia.
- Czy chcielibyście współtworzyć pierwszą edycję programu.
Nie trzeba przygotowywać pełnego opisu. Na początek wystarczy kilka zdań o szkole i grupie.
Co po zgłoszeniu?
Odezwę się, żeby poznać Waszą sytuację. Wspólnie sprawdzimy, czy pilotaż ma u Was sens. Zakres, termin i zasady udziału omówimy przed podjęciem decyzji o współpracy.
Uczysz w klasach 1–4 albo prowadzisz szkołę?
Chętnie usłyszę, co sprawdza się u Was w codziennym ruchu i gdzie przydałoby się wsparcie.